Для развития школы большое значение имеет информация, не отраженная на официальном сайте и не обсуждаемая напрямую в родительских и педагогических сообществах. Чтобы выявить осознанные, а не просто декларируемые ценности школ, сервис использует понятие «организационной культуры школы» как наиболее близкое к бытовому понятию «атмосфера» или «среда школы».

Предлагаю вам воспользоваться нашим инструментарием для оценки организационной культуры для того, чтобы появились данные, на которые можно бы было опереться при выстраивании траектории развития, позиционирования школы и привлечения своей целевой аудитории.



Методологически инструмент выстроен следующим образом:

1. 30 минутное интервью под аудиозапись учредителя или директора школы про его видение ценностей школы и взаимодействие всех участников образовательных отношений.
   
   
2. Онлайн анкетирование не менее 80% работников и 100% управленческой команды школы. Время выполнения не более 15 минут.
   
   
3. Экспертная расшифровка результатов в формате отчета или очной консультации двух экспертов: Владимира Погодина и Марии Васильевой.
   
   

1. Видение консультантами ситуации в школе с точки зрения ожиданий администраторов и коллектива, противоречия и совпадения в этих ожиданиях.
   
   
2. Интегральный профиль организационнойкультуры и рекомендации по ее развитию.
   
   
3. Данные для осознанного позиционирования и привлечения своей целевой аудитории.
   
   

Зачем:

1. Для повышения качества образования и эффективности работы педагогического коллектива;
   
2. Поддержки движения школы к личностно-ориентированной модели образования.